农村作文教学的突破口--“写作三要”——市青优吴春晓老师三年级作丈课的秦例和评析  

作　　者：曹敏 

机构地区：[1]江苏省南京市六合区广益小学

出　　处：《作文成功之路（小学）》2020年第6期35-35,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：最近聆听了市青优吴春晓老师的一节三年级作文课,引发笔者深度思考一怎样才能找到农村作文教学的突破口,带着农村孩子越过作文那道“坎”?首先要引入生活的源头活水;其次是例文引路,让学生由仿到创;最后是减少束缚,让学生自由作文。作文教学一直是困扰广大师生的难题,是教学中的盲点,教师不知道怎么教,学生不知道怎么写。尤其是农村学生,学习条件有限,阅读量少,视野不开阔,作文更是难上加难。公开课很少涉及作文教学,即使大师也不敢轻易尝试,可见作文教学有多难!那天,听了市优秀青年教师吴春晓的一节三年级作文指导课,其中一个片段给我留下了深刻的印象。

关 键 词：优秀青年教师 作文教学 深度思考 公开课 阅读量 自由作文 作文指导课 例文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]