妙笔生花,灵动写作--小学“童化作文”教学思考  

作　　者：周莉 

机构地区：[1]江苏省苏州逊园区星汇学校

出　　处：《作文成功之路（小学）》2020年第6期40-40,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：写作有助于学生表达情感,是锻炼他们语言组织能力、遣词造句能力的有效途径。因此,培养学生的写作能力,是语文教学的重要环节。现在,学生普遍存在畏难心理,写作时不知道该如何下笔;教师也没有运用科学的教学方法。所以,改变传统的、单一的教学模式,不断创新教学手段,从学生实际出发,探讨小学写作教学策略很有必要。

关 键 词：语言组织能力 语文教学 畏难心理 教学思考 妙笔生花 教学模式 童化作文 遣词造句 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]