能者可为七中师愿者可在七中学--以“泛在七中”建设推动实现因材施教  

作　　者：易国栋[1] 

机构地区：[1]成都七中党委

出　　处：《四川教育》2020年第16期15-16,共2页

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2016年度单位资助教育部课题成果,课题批准号FHB160589。

摘　　要：这是一个重新定义学校的时代。在线教育将推倒传统学校的围墙。网络就是学校,移动终端就是课堂,学习将发生在任何可能的时间和空间。随着云计算、大数据、机器学习、移动通信等技术纷纷取得突破,教育的智能化和教育的个性化将真正实现。成都七中的全日制远程直播教学,实现了名校优质教育资源的“到校”“到班”,对边远地区、民族地区薄弱学校提供精准帮扶,得到了社会的广泛认可,也成为成都七中的办学特色。

关 键 词：在线教育 优质教育资源 因材施教 薄弱学校 机器学习 大数据 云计算 移动通信 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]