易国栋

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供职机构：成都七中更多>>
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发文期刊：《四川教育》《现代教学》《中国教师》《教育科学论坛》更多>>
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探索构建“层类结合、因人导学、特色营建”的课程体系
《人民教育》2025年第6期72-73,共2页易国栋 
课程建设是学校发展的核心任务。四川省成都市第七中学作为普通高中新课程新教材实施国家级示范校,以“明价值、厚基础、重素养、宽选择、扬特长、瞄前沿、显特色”作为学校课程体系建设方针,创新构建“层类结合、因人导学、特色营建”...
关键词：课程体系 课程建设 特色营建 国家级示范校 
普通高中“双新”实施撬动育人方式变革被引量：2
《现代教学》2021年第11期4-8,共5页刘茂祥(记录整理) 程琳(记录整理) 张绪培 尹后庆 麻生明 周彬 杨振峰 王洋 冯志刚 葛军 孙先亮 吴国平 封安保 吴坚吴坚 邵志豪 周鹏程 蔡辉森 吴照 易国栋 贾金元 
为切实贯彻教育部《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》等文件精神,进一步提升上海市普通高中新课程、新教材(以下简称“双新”)实施的示范辐射效应,以“借力‘双新’实施,激发办学活力撬动育人变革”为主题的上海中学...
关键词：办学活力 校长论坛 育人方式 新教材 示范辐射 双新 普通高中新课程 教学展示 
高品质学校建设的七中解读和探索被引量：2
《教育科学论坛》2021年第8期17-19,共3页易国栋 
建设高品质学校是国家要求、国际共识,也是成都七中的追求。高品质教育不仅是高品位和高质量,更是高效率和高体验。成都七中以建设世界一流、中国特色的中学为目标,探索从改变课程和课堂开始,实现本校课程观转型和人才培养模式优化,继...
关键词：高品质学校建设 高效率 高体验 教育扶贫 泛在七中 
找寻未来教育发展的方向
《平安校园》2021年第1期37-43,共7页马宏 窦桂梅 吴蓉瑾 吴国平 易国栋 何勇 
2020年是一个注定被载入史册的特殊年份,对于学校教育者尤其如此。让我们倾听他们奋斗中的心声,感触他们探索中的启示,面对现实,一道找寻面向未来教育发展的方向。
关键词：发展的方向 倾听 教育者 面对现实 面向未来 找寻 心声 
能者可为七中师愿者可在七中学--以“泛在七中”建设推动实现因材施教
《四川教育》2020年第16期15-16,共2页易国栋 
全国教育科学“十三五”规划2016年度单位资助教育部课题成果,课题批准号FHB160589。
这是一个重新定义学校的时代。在线教育将推倒传统学校的围墙。网络就是学校,移动终端就是课堂,学习将发生在任何可能的时间和空间。随着云计算、大数据、机器学习、移动通信等技术纷纷取得突破,教育的智能化和教育的个性化将真正实现...
关键词：在线教育 优质教育资源 因材施教 薄弱学校 机器学习 大数据 云计算 移动通信 
在祖国需要的地方,看见我们的责任
《教育家》2020年第18期80-80,共1页易国栋 
突如其来的新冠肺炎疫情牵动着每一个中华儿女的心。在这场没有硝烟的战争中,广大教师虽然没有像医务人员那样奋战在抗疫一线,但他们也以自己的方式,在祖国需要的地方,忘我奉献、敬业守责。寒假结束后,教师们没有回到熟悉的讲台,而是迅...
关键词：中央电教馆 数字学校 在线教学 成都市 四川省 
最重要的成长是责任心的提升
《教育家》2020年第16期19-19,共1页易国栋 
人类文明史,就是一部与灾难的抗争史。灾难给人类带来痛苦,也会促进人类反思和变革。人类总是在反思中成长,在变革中前进。这次疫情不仅会让我们国家和民族更加成熟,也会加速师生个人的成长。成长表现在大事面前要静心,静心让我们面对...
关键词：小我 疫情 
城乡同堂 携手成长——全日制远程直播教学带来的启示与思考被引量：5
《人民教育》2020年第8期72-73,共2页易国栋 
全国教育科学“十三五”规划2016年度单位资助教育部课题(课题批准号:FHB160589)。
教育扶贫是脱贫攻坚的重要内容。作为一所优质学校,我们学校主动承担起向贫困偏远地区学校输出优质教育教学资源的任务,并在双向互动中实现共同成长。优质校与贫困偏远地区学校结成文化共同体十多年前,我们启动“全日制远程直播教学”,...
关键词：教育扶贫 远程直播教学 文化共同体 共同成长 优质学校 卫星通信技术 一所 脱贫攻坚 
防疫开学后的心理准备
《清风》2020年第6期50-51,共2页易国栋 陈艳萍 
随着国内疫情进一步得到有效控制,复工复产的情况进一步好转,开学复课的脚步越来越近,中小学很快会打开校门迎接师生的回归。平稳开学,除了应急预案、全面消毒、安全排查、物资储备、防疫培训、实战演练等方面的准备,师生的心理准备尤...
关键词：物资储备 中小学 应急预案 实战演练 心理准备 防疫 
高品质课堂建设的思与行被引量：2
《教育科学论坛》2019年第22期65-68,共4页易国栋 
课堂教学是教学活动的基本形式。学生在校多数时间是在课堂度过的,课堂是学生成长的主阵地,是实施素质教育的主渠道。北京二中钮小桦校长就多次强调"课比天大"。一、四十年基础教育课堂教学改革的价值取向对课堂教学的研究和改革,是改...
关键词：课堂教学改革 品质 学生成长 教学活动 素质教育 北京二中 基础教育 教育研究 
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