小我

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小我融入大我,青春献给祖国 欢迎参加第二十七届“语文报杯”中学生主题征文行动(高中组)
《语文教学通讯》2025年第13期F0002-F0002,共1页无 
“语文报杯”中学生主题征文行动系国内青少年主题教育读写实践活动中的权威品牌,始终自觉承担举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务,“唱响主旋律,壮大正能量”是该项活动的鲜明特色。因征文行动积极回应时代重大主题,紧...
关键词：聚民心 举旗帜 育新人 权威品牌 主题征文 
小我融入大我,青春献给祖国《高中生主题写作实践活动读本》概要
《语文教学通讯》2025年第13期F0004-F0004,共1页
《读本》之宗旨2024年9月9日至10日,全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。习近平强调,要坚持不解用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程。不断加强...
关键词：主题写作 读本 实践活动 高中生 新时代中国特色社会主义思想 
从大我视角分析中国古代如何孕育中华民族共同体意识
《心理学探新》2025年第1期3-10,共8页郑红 汪凤炎 
2021年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(21JZD063)。
从中华民族共同体意识形成的历史看,认同中华文化仅是铸牢中华民族共同体意识的一个必要条件。形成代表中华民族利益的大我是铸牢中华民族共同体意识的核心条件。从自我发展角度看,中华民族共同体意识的形成过程实际上是个体自我从小我...
关键词：中华民族共同体意识 中华文化认同 小我 大我 儒家自我的太极模型 
小我融入大我,青春献给祖国 《高中生主题写作实践活动读本》概要
《语文教学通讯》2025年第5期F0004-F0004,共1页
《读本》之宗旨2024年9月9日至10日,全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。习近平强调,要坚持不解用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程。不断加强...
关键词：学校思想政治教育 立德树人 青少年学生 中共中央总书记 新时代中国特色社会主义思想 奋斗者 马克思主义信仰 中国特色社会主义信念 
融小我于大我,筑时代之辉煌
《作文成功之路》2025年第1期8-8,共1页苏程程 朱霞清(指导) 
在《荆人遗弓》这则寓言中,荆人看到家国,孔子心系人类,老子则放眼世界,视万物为一体,以天地容得失。字在精简,格局却不断扩大,得失也愈加豁然。三者之言,究其本源,都是将小我之得失,置于更大之格局下,从个人的狭小境地到广阔的群体空间...
关键词：荆人遗弓 融小我于大我 
大我争面子、小我争面子影响人际关系满意度:面子交换的作用
《遵义师范学院学报》2024年第6期164-168,共5页张霞 梁毅燕 张积家 
为探讨大我争面子、小我争面子与人际关系满意度之间的关系以及面子交换在其中的作用,采用大我争面子量表、小我争面子量表、人际关系综合诊断量表、面子交换问卷,对不同年龄段的611名本科生进行调查。结果发现,年龄与大我争面子呈显著...
关键词：大我争面子 小我争面子 人际关系满意度 面子交换 
王超龙 用科研将“小我”融入“大我”
《中华儿女》2024年第11期6-9,共4页余玮 
健康是人类的共同追求。一人健康是立身之本,人民健康是立国之基。习近平总书记指出:“现代化最重要的指标还是人民健康,这是人民幸福生活的基础。”作为卫生统计学专家的华中科技大学公共卫生学院副院长、教授、博士生导师,第三届钟南...
关键词：卫生统计学 华中科技大学 科技创新奖 钟南山 超龙 博士生导师 幸福生活 立身之本 
小我融入大我,青春献给祖国 欢迎参加第二十七届“语文报杯”中学生主题征文行动(高中组)
《语文教学通讯》2024年第41期F0002-F0002,共1页无 
“语文报杯”中学生主题征文行动系国内青少年主题教育读写实践活动中的权威品牌,始终自觉承担举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务,“唱响主旋律,壮大正能量”是该项活动的鲜明特色。因征文行动积极回应时代重大主题,紧...
关键词：高中组 重大主题 主题征文 主题教育 责任担当 读写实践 积极回应 青少年 
建设美丽中国,以“小我”推动“大我”
《中华环境》2024年第10期75-75,共1页阳媛媛 
早在古时候,就有关于绿色发展的理念提出,更有节约的理念流传,而这些都融入中华优秀传统文化之中。它博大精深、源远流长,时至今日仍然发挥着巨大的作用。也正是因为拥有这伟大的文化,我们才会更加坚信美丽中国的建设必定能全面推进人...
关键词：中华优秀传统文化 人类命运共同体 新发展理念 建设美丽中国 付诸行动 发展的理念 发展助力 现代化 
敬畏与青少年亲社会行为的关系:小我和观点采择的序列中介作用
《心理学探新》2024年第5期456-463,共8页王丽 周天梅 罗利 向秋瑜 崔鲤跃 
教育部基金项目(17XJC190004);四川省社会科学规划项目(SC19B115);四川省心理健康教育研究中心重点项目(XLJKJY2202A)。
目的:探讨敬畏与青少年亲社会行为的关系及小我、观点采择在其间的内在机制。方法:采用青少年敬畏问卷、小我问卷、人际反应指数(观点采择)量表、青少年亲社会倾向量表中文版对817名初一至高三的学生进行测试。结果:敬畏与小我、观点采...
关键词：青少年 敬畏 小我 观点采择 亲社会行为 中介效应 
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