张霞

作品数：16被引量：80H指数：5
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供职机构：广东财经大学更多>>
发文主题：表象错误记忆视觉表象青少年攻击性行为更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学医药卫生理学更多>>
发文期刊：《遵义师范学院学报》《心理学报》《华南师范大学学报（社会科学版）》《汕头大学学报（人文社会科学版）》更多>>
所获基金：国家自然科学基金广东省哲学社会科学“十二五”规划项目广东省教育科学“十二五”规划项目国家社会科学基金更多>>
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大我争面子、小我争面子影响人际关系满意度:面子交换的作用
《遵义师范学院学报》2024年第6期164-168,共5页张霞 梁毅燕 张积家 
为探讨大我争面子、小我争面子与人际关系满意度之间的关系以及面子交换在其中的作用,采用大我争面子量表、小我争面子量表、人际关系综合诊断量表、面子交换问卷,对不同年龄段的611名本科生进行调查。结果发现,年龄与大我争面子呈显著...
关键词：大我争面子 小我争面子 人际关系满意度 面子交换 
社交网站“秀恩爱”与旁观者主观幸福感的关系:有调节的中介模型
《汕头大学学报（人文社会科学版）》2023年第10期86-93,96,共9页张霞 罗思恩 张积家 
探讨社交网站“秀恩爱”与旁观者主观幸福感的关系,并考察孤独感和上行社会比较在其中的作用。采用问卷法对646名广东大学生进行调查。相关分析表明,被动接受社交网站“秀恩爱”程度与旁观者的孤独感正相关显著,与旁观者的主观幸福感负...
关键词：社交网站“秀恩爱” 主观幸福感 孤独感 上行社会比较 旁观者 
“广告心理学”课程教学中融入思政元素的探索被引量：3
《教育教学论坛》2023年第1期141-144,共4页张霞 
2022年度广东财经大学党建研究课题“基于‘马工程’教材的社会心理学课程思政探索”(2022GCDJ12);2022年度广东财经大学一流本科教学质量与教学改革工程项目“课程思政示范课堂”。
课程思政建设是落实立德树人根本任务,实现全程育人、全方位育人的有力手段。在教学内容上,围绕人才培养目标深入挖掘“广告心理学”课程蕴含的思政元素,将其与课程教学有机融合。在教学形式上,有针对性地在教学过程中运用讲授法、案例...
关键词：广告心理学 课程教学 思政元素 
基于“马工程”教材的社会心理学课程思政探索被引量：2
《教育教学论坛》2022年第49期94-97,共4页张霞 
2022年度广东财经大学党建研究课题“基于‘马工程’教材的社会心理学课程思政探索”(2022GCDJ12);2022年度广东财经大学一流本科教学质量与教学改革工程项目“课程思政示范课堂”。
“马工程”《社会心理学概论》教材具有进行课程思政建设的天然优势,开展课程思政是落实立德树人根本任务,实现全程育人、全方位育人的有效手段。研究对基于“马工程”教材的社会心理学如何开展课程思政进行了相应的探索。教学内容上,...
关键词：“马工程”重点教材 社会心理学 课程思政 
邻里凝聚与混乱对青少年攻击行为的影响:心理虐待与忽视的作用被引量：8
《中国临床心理学杂志》2021年第2期267-271,共5页张霞 邢依玲 张积家 
2020年度国家社会科学基金项目(20BSH123)
目的:探讨邻里凝聚与混乱对青少年攻击行为的影响,以及儿童期心理虐待与忽视在二者关系中的作用。方法:采用邻里凝聚与混乱问卷、儿童心理虐待与忽视量表和攻击行为问卷对740名青少年进行调查。结果:邻里凝聚与混乱和儿童期心理虐待与...
关键词：邻里凝聚 邻里混乱 攻击行为 心理虐待 忽视 
被动性社交网站使用与孤独感的关系及其链式中介作用被引量：13
《中国临床心理学杂志》2020年第1期63-66,162,共5页张霞 林嘉仪 张积家 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2017年度学科共建项目（GD17XXW03）
目的:探讨被动性社交网站使用对孤独感的影响及其作用机制。方法:基于微信朋友圈,采用被动性社交网站使用量表、上行社会比较量表、自我概念清晰性量表和孤独感量表调查广州市538名大学生。结果:①相关分析表明,被动性社交网站使用与孤...
关键词：被动牲社交网站使用 孤独感 上行社会比较 自我概念清晰性 
来源检测对表象引发的错误记忆的影响
《心理学探新》2018年第1期55-59,共5页张霞 刘鸣 张积家 
国家自然科学基金项目(31371049);广东省哲学社会科学"十三五"规划2017年度学科共建项目(GD17 XXW03);广东财经大学"新媒体.新视听.新文化"团队成果
采用"学习-再认"模式,考察来源检测对表象引发的错误记忆的影响。结果发现,在再认任务中,正确再认观察项目与想象项目的反应时差异不显著,但在源检测中,正确再认观察项目显著快于正确再认想象项目;再认时与源检测时的错误再认率差异不显...
关键词：表象 错误记忆 来源检测 
表象编码方式影响错误记忆的研究被引量：4
《心理学探新》2017年第1期12-16,共5页张霞 刘鸣 张积家 
国家自然科学基金项目(31371049);广东省哲学社会科学"十二五"规划2013年度学科共建项目(GD13XXL05);广东省教育科学"十二五"规划2013年度项目(2013JK065);广东财经大学2012年度校级课题(12YB18001);广东财经大学"新媒体.新视听.新文化"团队成果
考察表象编码方式对错误记忆的影响。结果发现,与整合表象编码比,个别表象编码能够促进项目的特异性加工,使项目更有区分性,阻止(或减弱)诱饵词的内隐表象激活,有利于个体获取表象的激活路径,减少错误记忆发生,说明表象编码方式对错误...
关键词：表象 错误记忆 表象编码方式 
表象激活混淆与错误记忆的关系——来自ERP研究的证据被引量：6
《心理学探新》2016年第4期310-317,共8页张霞 
国家自然科学基金专项基金项目(31371049);广东省哲学社会科学"十二五"规划2013年度学科共建项目(GD13XXL05);广东省教育科学"十二五"规划2013年度项目(2013JK065);广东财经大学校级科研项目资助(12YB18001)
采用ERP技术考察表象激活混淆与错误记忆的关系。发现:(1)在编码阶段,随后错误记忆的ERPs比随后正确记忆的ERPs在顶区、枕区和颞枕区有更大的晚正成分。(2)在提取阶段,错误记忆的ERPs比正确记忆的ERPs在顶区、枕区和颞枕区有更大的晚正...
关键词：表象 错误记忆 关系 脑事件相关电位 
表象加工水平对错误记忆的影响被引量：6
《心理学探新》2015年第2期130-134,共5页张霞 刘鸣 张积家 
国家自然科学基金专项基金项目(31140052);广东省哲学社会科学"十二五"规划2013年度学科共建项目(GD13XXL05);广东省教育科学"十二五"规划2013年度项目(2013JK065);广东财经大学校级科研项目(12YB18001)
从表象加工水平角度考察引发错误记忆的因素。结果发现,深的表象加工水平能够抑制诱饵词产生较大的激活,减少错误记忆的发生。随着表象加工水平的加深,有意表象的错误记忆效应显著低于无意表象,而正确记忆效应则显著高于无意表象,表明...
关键词：表象 错误记忆 表象加工水平 
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