探究性学习方式在小学数学教学中的巧妙应用  

作　　者：黄继桃 

机构地区：[1]灌云县圩丰中心小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第6期3-3,共1页Science

摘　　要：为顺应当前新课程标准的改革需求,在小学数学教学实践过程中实施"自主、合作、探究"课堂教学模式,结合数学知识向学生提出问题,能激发学生产生求知欲,引发学生主动探究教学内容,自主解决问题,促使学生主动自主探究学习。与此同时,教师还应给予学生充足的时间进行自主学习,锻炼学生自主学习的基本能力,逐步养成其自主学习的良好习惯,不断提升学生的自主、合作、探究能力。

关 键 词：主动探究 小学数学教学 探究性学习方式 良好习惯 自主探究学习 自主学习 探究能力 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]