《认识人民币》教学设计  

作　　者：顾锋 

机构地区：[1]江苏省泰州市智堡实验学校

出　　处：《小学教学设计》2020年第17期48-49,共2页

摘　　要：【教学内容】苏教版一年级下册第66、67页例1、例2和"想想做做"第1~4题。【教学目标】1.通过观察、交流活动,多途径辨认面值是1元及1元以下的人民币;知道元、角、分是人民币的单位;知道1元=10角,1角=10分,1元=100分。2.经历取币、换币、付币、找币、计币等模拟活动过程,初步理解商品的价格,获得一些简单的购物活动经验,引发数学思考,培养解决问题的能力。

关 键 词：购物活动 数学思考 解决问题的能力 教学内容 模拟活动 苏教版 教学目标 一年级下册 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]