小学作文教学步步为营  

作　　者：张志花 

机构地区：[1]陕西省汉中市略阳县接官亭镇中心小学

出　　处：《小学生作文辅导（读写双赢）》2020年第4期7-7,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：学生作文水平不仅是综合性的语文能力,也是语文素养高低的重要标志,更是认识水平和语言文字表达能力的综合表现。小学作文步步为营的教学既能形成学生初步的写作能力,又能发展他们的思维能力。我认为多训练以下几个步骤很关键:第一步:多观察学生的作文要有内容可写,而学生生活不是单调一成不变的,除了学校和家庭还有大自然、社会。这就要我们指导学生注意观察身边的生活,做生活的有心人。"处处观察皆学问"——学会观察,这是写好作文的第一环节。

关 键 词：小学作文教学 学会观察 步步为营 语文素养 语文能力 语言文字表达能力 思维能力 学生作文水平 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]