“汉水入江口河段的改道及其影响探析”教学设计  

作　　者：胡峰博 

机构地区：[1]湖北省武汉市第十二中学,湖北武汉

出　　处：《中学地理教学参考》2020年第8期45-48,共4页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：[教学目标]区域认知:了解汉江流域特别是汉江下游地区的地理环境概况及其演化对河流的影响,形成热爱武汉和大自然的乡土情怀。综合思维:通过本节课的学习能说出大气、生物、地形及人类活动等对河流的影响,并进一步分析河流的演化对沿岸地区自然环境和区域发展的影响。体会自然环境各要素之间的有机联系,逐步掌握描述地理过程的方法,学会综合、辩证地分析问题。

关 键 词：环境概况 地理过程 地区自然环境 区域认知 汉江流域 乡土情怀 教学设计 综合思维 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]