高考写作命题及教学的应然性  

作　　者：周曼云[1] 

机构地区：[1]北京市海淀区教师进修学校,北京100195

出　　处：《中学语文教学参考》2020年第13期55-57,F0002,共4页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：核心素养导向的课程改革背景下,高考命题承担着对接"新课标"、助推一线教学改革、落实高考评价体系的重要使命。而作为语文试卷的重头,写作命题也必将对此做出积极的回应。本文以2019年全国Ⅱ卷为例,探讨核心素养视域下高考写作命题及教学的应然性。[真题回放]阅读下面的材料,根据要求写作。1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。

关 键 词：语文试卷 核心素养 高考命题 新课标 应然性 反帝反封建 写作命题 重要使命 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]