对幼儿家长关于自制玩教具认知的调查  

作　　者：陈莹 

机构地区：[1]福建幼儿师范高等专科学校,福建福州350000

出　　处：《文教资料》2020年第11期207-208,共2页

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目“学前教育大发展背景下家长教育观念的调研”(编号JAS170903)的阶段性研究成果。

摘　　要：随着幼儿园园本课程改革理念的强化及家园合作共育意识的增强,越来越多的家长积极参与幼儿园课程资源建设及环境资源建设,其中家长参与较多的是自制玩教具。本文将通过调查与访谈,深入了解作为教育重要主体的家长对自制玩教具的认知,了解其在这一过程中的收获与困惑,从而提高家园合作共育质量。

关 键 词：自制玩教具 家长教育观念 家园合作 

分 类 号：G614[文化科学—学前教育学]