多措并举促进学校“特奥”工作稳步开展  

作　　者：何宏兰 

机构地区：[1]兰州市城关区辅读学校

出　　处：《甘肃教育》2020年第10期112-112,共1页

基　　金：2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《特殊奥林匹克运动对智障学生自信心培养的实践研究》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB0026。

摘　　要：智障儿童要回归社会,成为自食其力的劳动者,不但要具有一定的文化知识,更需要有一个良好的身体作为基础.积极做好特殊教育学校特殊奥林匹克运动(以下简称特奥)工作,是提高智障学生身体素质的重要途径,也能为他们成为自食其力的劳动者打下基础.

关 键 词：特殊教育 特殊奥林匹克运动 教学任务 智障学生 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]