化学探究教学中激发学生创新的探索与实践  

出　　处：《山东教育》2020年第19期47-48,共2页

摘　　要：21世纪以来,我国先后启动了两轮化学教育改革:2001年的化学教育改革,提出要以全面发展学生科学素养为宗旨,培养“适应未来社会生活的公民”。2017年,为适应“立德树人”和学生多元化发展的教育要求,启动了以发展学生的化学核心素养为主旨的新一轮化学教育改革。2001年的化学教育改革明确以“课程改革”推动“教育改革”,把“科学探究”作为课程改革的“突破口”。自此,“探究教学”成为化学教育的热点课题。

关 键 词：立德树人 学生科学素养 化学核心素养 科学探究 化学教育改革 课程改革 探究教学 发展的教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]