提高初中数学教学有效性的策略  

作　　者：徐卫[1] 

机构地区：[1]浙江省嵊州市城关中学

出　　处：《数学大世界（中旬）》2020年第5期25-25,24,共2页

摘　　要：数学是初中教学中的重点科目之一。在新课改的时代背景下,如何在数学课堂中促进师生之间的互动与发展,建立高效的数学课堂,成为初中数学教师亟待解决的一大问题。因此,教师应重视课堂互动的环节,在教授过程中增进与学生之间的交流与互动;同时,要通过巧妙地设置数学课堂问题,对学生进行有效地提问,从而促进学生对知识的认识与消化。除此之外,教师可以开展小组合作的教学模式,指导学生通过合作来进行高效地思考与学习。本文主要从以上几个角度展开论述,探索提高初中数学教学有效性的方法及策略。

关 键 词：初中数学 数学教学 有效性 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]