《美术中的节奏——二方连续纹样》微课脚本设计  

作　　者：刘玉坤 

机构地区：[1]哈尔滨新区顺迈小学校

出　　处：《中国中小学美术》2020年第3期18-18,共1页Art for Chinese Primary and Middle Schools

摘　　要：微课时间4分钟以内重点与难点1.教学重点:掌握花边的排列规律并学以致用。2.教学难点:通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。教学类型:讲授型、演示型等。适用对象:二年级至三年级学生。设计思路:通过剪、贴、画等方法,能利用花边的多种二方排列方法进行装饰,培养学生的造型能力和审美能力。通过探究性学习促进学生的创新精神和实践能力的发展,并进一步感受生活中的美。

关 键 词：排列方法 讲授型 排列规律 演示型 探究性学习 二方连续 教学类型 教学重点 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学] G434