论家庭教育中的三点误区  

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作  者:陈丽玉 

机构地区:[1]广州市番禺区新桥小学

出  处:《师道(教研)》2020年第6期217-217,共1页

摘  要:一、关爱不等于溺爱小学生往往以自我为中心去认识事物,这是孩子的思维特征。但是,有些家长对这种情况没有把握“尺度”,事事顺从孩子,满足孩子所有的需要。在家长的溺爱下,这些孩子逐渐形成“我想要什么,就一定能得到”的思维逻辑,这种越来越强烈的自我中心意识,会使同伴渐渐远离他/她。如果长期缺少同伴交流,这些孩子社会性方面的发展会遇到一定的障碍。从表面上看,家长很爱孩子,但从终身发展来看,其实是害了孩子。

关 键 词:家庭教育 思维逻辑 溺爱 同伴交流 思维特征 小学生 自我中心意识 认识事物 

分 类 号:G62[文化科学—教育学]

 

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