浅析故事导入法对小学音乐课堂教学的积极作用  

作　　者：王舒 

机构地区：[1]河南大学音乐学院,河南开封475001

出　　处：《戏剧之家》2020年第19期93-93,共1页Home Drama

摘　　要：故事导入法是一种小学音乐课堂常用的教学方法,然而许多教师在教学实践过程中常常未能科学正确地使用该教学法进行有效教学,针对小学各个年级段的接受与领悟能力的差异,在使用故事导入法时,教师需适当地改变故事内容,使之更好地与所要传授的知识相契合。

关 键 词：小学音乐 故事导入 音乐课堂 学习兴趣 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]