整体性音乐欣赏教学实践探索  

作　　者：秦长培 

机构地区：[1]江苏省如皋市东陈镇东陈小学

出　　处：《新课程导学》2020年第14期60-60,共1页

摘　　要：音乐欣赏是一个整体性的过程。只有整体性的音乐欣赏,才能给学生积极的音乐感受、体验。在整体性的音乐欣赏中,教师要唤醒学生的整体性生活记忆,形成学生立体性的音乐联想,保持全面性的音乐欣赏兴趣。通过音乐整体性欣赏,提高学生的音乐感知能力、体验能力、审美能力。

关 键 词：小学音乐 音乐欣赏 整体性教学 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]