浅谈如何优化高中历史课堂教学  

作　　者：沈丹虹 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区青云实验中学,江苏苏州215000

出　　处：《课程教育研究》2020年第14期51-51,共1页Course education research

摘　　要：随着新课程改革的不断推进,高中历史教学方法也发生了很大的改变,学生与教师的关系也从传统的以教师为主的课堂中转变为以学生为主。在高中历史的教学过程中,教师要始终坚持教学理念的改革,注重提高学生的整体素质,通过不断的优化高中历史课堂,来激发学生的学习兴趣,让学生积极的探究和自主的学习历史知识,在这样的教学模式和教学过程中,教师可以有效的提高学生的学习能力,促进学生的整体水平的提升,更好的掌握历史知识。

关 键 词：优化教学 历史课堂 高效课堂 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]