如何在小学品德教学中渗透传统文化教育  

作　　者：许爱灵 

机构地区：[1]河南省鹤壁市山城区实验小学,河南鹤壁458000

出　　处：《课程教育研究》2020年第17期63-63,共1页Course education research

基　　金：2018年鹤壁市教育科研课题研究项目《以传统文化为载体在道德与法治教学中培养学生良好品行的行动研究》课题编号:(2018-JKLX-012)研究成果。

摘　　要：为了推动学生综合素养的提升,在小学品德教学中渗透传统文化教育是必然选择。基于此,本文分析了基于小学品德教学的传统文化教育主要内容,并提出了以提升学生素养为主要目标、落实与小学课堂教学的融合、基于传统文化教育实现校园文化建设、设置生活化情境这些传统文化教育的渗透路径。

关 键 词：小学教育 品德教学 传统文化教育 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]