品德教学

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初中思想品德教学中学生人文精神的培养
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期103-106,共4页孙春民 
初中思想品德教育是培养学生个性品质、提高学生综合素质的重要阶段,因此,在初中教学中,应重视思想品德教育对学生未来发展的重要作用。在初中思想品德教学工作中,将人文精神渗透到思想品德教育中,不仅可以有效地培育学生的人文素质,还...
关键词：初中 思想品德教学 人文精神 
以绘本为载体培养幼儿良好品德教学路径探索
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0123-0126,共4页李娆娆 
绘本作为一种结合图画和文字的儿童读物,其种类丰富多样。以夸张有趣的图画、明亮艳丽的色彩深受幼儿的喜爱,以绘本为载体生成的多样性、深度性的游戏活动能够有效调动幼儿的感知、情感、想象等学习品质。此外,尤其是传统文化绘本,对当...
关键词：以绘本为载体 培养幼儿 良好品德 教学路径 
论情感教学法在小学思想品德教学中的运用
《环球慈善》2024年第7期0283-0285,共3页常东方 银雪纯 
小学是学生发展的重要时期,思想品德教育能帮助学生树立正确的价值观,引导他们乐观的生活,是小学阶段不可替代的课程。传统式的思想品德教育多以讲解为主,讲解内容又与学生日常生活相距较远,很难满足小学生的 思想品德和心理素质教育需...
关键词：情感教学法 小学思想品德教学 运用 
小学体育品德在课堂中的培养策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第5期0089-0092,共4页于栗璎 
小学时期是培养学生良好行为习惯和思想道德品质的最重要时期,因此,在小学课堂上实施德育工作,落实立德树人目标尤为重要。体育课程本身就具备了道德教育的特点和经验性道德教育的优势。学校应重视体育课程的开发,充分调动广大体育教师...
关键词：小学体育 品德教学 德育教育 
以绘本为载体培养幼儿良好品德教学路径探索
《国家通用语言文字教学与研究》2024年第4期152-154,共3页林燕霞 
2022年龙岩市基础教育教学研究课题《绘本资源在幼小衔接中运用策略的研究》(课题编号:JKYJX22-046)的研究成果之一。
绘本以其生动的画面、浅显易懂的语言,深受幼儿喜爱。在幼儿教育中,绘本不仅是阅读教学的重要材料,更是品德教育的有效工具。通过多样化的绘本阅读,能够帮助幼儿理解复杂的社会情感,有助于培养他们的良好品德和行为习惯。因而,如何借助...
关键词：绘本 幼儿教学 良好品德 
生本理念下初中思想品德教学实践探究
《学苑教育》2024年第4期34-36,共3页张永亮 
生本理念对初中思想品德教学产生深远影响,教师在实施新的课堂教学策略时应该积极践行生本理念,且应该积极打造学生感兴趣的生本课堂,有效地转变“教”与“学”的方式,切实有力地提高课堂教学质量。生本理念下,教师可以在初中思想品德...
关键词：思想品德 生本理念 生本课堂 
浅谈初中思想品德教学的生活化
《科研成果与传播》2023年第3期0966-0969,共4页谢东华 
初中思想品德教学的生活化是一种有效的教学模式,它能提高学生的学习兴趣,培养学生的道德情感,并对学生成就产生积极的影响。本文从初中思想品德教学的定义和意义入手,探讨教学生活化的概念和内涵,并阐述为什么要实行教学生活化。接着,...
关键词：初中 思想品德教学 生活化 
情感教学法在思想品德教学中的应用研究
《学周刊》2023年第8期57-59,共3页甘泉 
思想品德课程在培养学生道德品质和行为习惯方面具有其他学科不可比拟的优势,是塑造学生正确人生观、价值观和世界观的重要途径。所以,教师要提高对思想品德教学的重视,运用情境教学法提高课堂教学效果,丰富学生的情感体验,用真挚的感...
关键词：情感教学 思想品德 道德素养 课堂教学 中学生 
德育:源于生活,归于生活——基于思想品德教育生活化策略研究窥探
《山西教育（教学版）》2023年第1期34-35,共2页张坤旺 
《义务教育思想品德课程标准》明确指出:“在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在实际生活中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高社会适应能力。”在思...
关键词：思想品德教育 思想品德教学 课堂教学实效 搭建平台 思想品德课程标准 德育 社会适应能力 义务教育 
德育文化背景下的小学校园垃圾分类教育对策探讨被引量：2
《江苏卫生保健》2023年第1期53-54,共2页陆仕青 
小学校园是垃圾分类文化教育的主阵地,本文基于德育文化素养下,校园垃圾分类的基础教育理念,探讨在针对学生的品德素养和德育素养的同时,对小学生进行垃圾分类教育的实际意义及对策,增强学生对垃圾分类以及生态环境保护价值意识,从而使...
关键词：德育素养 校园垃圾分类 环境保护 品德教学 
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