核心素养要求下中学地理课堂教学的问题与改进  

作　　者：张若熙 

机构地区：[1]南京外国语学校,江苏南京210018

出　　处：《教育观察》2020年第7期63-64,共2页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,核心素养逐渐成为教育改革的重要方向,许多学校的地理教学逐渐加大核心素养教育的重视度。当前,中学地理课堂教学依然存在很多问题,如教师自身能力不足、师生关系不和谐、教学设施不完善、学生缺乏主动性,都是影响核心素养教育的问题。核心素养要求下中学地理课堂教学的教学策略如下:加强教师培训,提升教师专业素养;转变师生关系,促进师生和睦相处;建设学习环境,完善基础教学设施;创新教学方法,激发学生学习兴趣。

关 键 词：核心素养 中学地理 课堂教学 教学策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]