归纳演绎思维在化学科学研究中的体现及启示  

Embodiment and inspiration of inductive-deductive thinking in research of chemistry science

作　　者：唐隆健 周青[2] Tang Longjian;Zhou Qing

机构地区：[1]商洛中学,陕西商洛726000 [2]陕西师范大学化学化工学院,陕西西安710062

出　　处：《化学教学》2020年第6期9-12,32,共5页Education In Chemistry

摘　　要：以归纳和演绎为代表的逻辑思维是最基本的思维方式,是其他高阶思维的基础。介绍了归纳法与演绎法的概念、在科学研究中的地位、各自特点和局限性,以及归纳思维与演绎思维的辩证统一关系。重点分析化学史上若干运用归纳演绎思维取得重大成就的经典案例,聚焦于从化学史中挖掘先贤思维规律和认知脉络,以启迪心智并讨论有关教学启示。

关 键 词：归纳思维 演绎思维 化学科学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]