幼儿园小班幼儿的分离焦虑调查分析  

作　　者：周晓慧 张妮妮 王丽娟[1] 

机构地区：[1]安康学院教育研究中心,陕西安康725000

出　　处：《新西部》2020年第12期37-37,132,共2页

基　　金：2018年国家级大学生创新创业项目《小班幼儿分离焦虑的成因与对策调查》(编号:201811397002)研究成果。

摘　　要：本文采用问卷法、访谈法和个案分析法进行实地调研,分析了小班幼儿分离焦虑的主要表现和消极影响,其主要影响因素包括幼儿自身自理能力较差,家庭教养不当以及幼儿园应对焦虑方法单一等。提出了改善小班幼儿分离焦虑的策略:要提升幼儿自理能力;家长应减少自我焦虑;重视家园合作,多途径缓解幼儿焦虑。

关 键 词：幼儿园 小班幼儿 分离焦虑 调查 对策 

分 类 号：B842.6[哲学宗教—基础心理学] G616[哲学宗教—心理学]