当线下教学“老问题”遭遇线上教学“新困难”  

作　　者：刘月霞[1] 

机构地区：[1]教育部基础教育课程教材发展中心

出　　处：《北京教育（普教版）》2020年第6期10-11,共2页Beijing Education

摘　　要：目前,在线教学所引发的问题背后的原因,其实就是常态线下教学中的“老问题”遭遇了线上教学的“新困难”。老问题如学生主体地位缺失、教育教学目标错位等教育理念问题仍然存在;新困难则是教师对信息技术及其相应工具的不熟悉和不熟练,以及面对跨时空教学场景产生的“失控感”和“无助感”。

关 键 词：线上教学 线下教学 在线教学 教学场景 教育教学目标 信息技术 无助感 学生主体地位 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]