“双高计划”背景下医学高职院校人文精神培育的需求与路径  

作　　者：才晓茹[1,2] 邵路才[2] 李晓文[2] 

机构地区：[1]天津大学,天津300072 [2]沧州医学高等专科学校,河北沧州061001

出　　处：《中国职业技术教育》2020年第16期94-96,共3页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：河北省社会科学基金项目“医学高职院校学生人文精神培育路径研究”(项目编号:HB18JY067,主持人:才晓茹)。

摘　　要："双高计划"背景下,医学高职院校创新人文精神培育模式,对培养德技双修的医疗卫生人才具有重要意义。通过党建与思政教育铸牢医学人文精神培育,提高医学生的人文关怀能力;开展"三教"改革,推动课堂革命,将医学人文精神培育贯穿于教育教学的全过程;打造"四有"双师队伍,言传身教地影响学生的人生态度和价值取向;推进医教协同、校企合作,有效地传承医学人文精神;确立文化建设在学校治理体系中的重要地位,潜移默化地熏陶、规范和引导学生;汇通中西方医学人文精神,扩大国际影响力。

关 键 词：“双高计划” 医学教育 高职院校 人文精神 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]