发展思维能力 提升思维品质——社会热点类写作素材的深度加工方法研究  

作　　者：朱顶才 

机构地区：[1]江苏省清江中学,江苏淮安223001

出　　处：《淮阴师范学院学报（自然科学版）》2020年第2期183-186,共4页Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition

基　　金：江苏省中小学教学研究第十二期立项课题“基于‘思维发展与提升’理念的关注现实类议论文写作研究”(2017JK12-L172)。

摘　　要：社会热点类素材是学生喜闻乐见的写作素材类型之一,此类素材的加工处理,常常需要借助直接思维、批判思维、创新思维、联系思维、辩证思维、归纳思维等思维类型。这些思维能让评论更显深刻、成熟、独到,也能够锻炼写作者思维品质的缜密性、多向性、公正性、逻辑性、独创性。值得强调的是,要谨防刻板思维、二元对立思维、愤青思维和盲从思维等错误思维方式影响我们对社会热点的理性、公正地分析。

关 键 词：社会热点类 素材加工 思维能力 思维品质 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]