高中语文整本书阅读教学实践分析  

作　　者：费紫梅 

机构地区：[1]江苏省高邮市送桥中学

出　　处：《知识窗（教师版）》2020年第12期35-35,共1页

摘　　要：阅读是语文教育的核心内容,可以为学生积累写作素材,帮助学生掌握语言运用技巧,提升学生对语言文字的感知力,全面地提高学生的语文水平。因此,在高中语文教学中,教师应当以整本书阅读来提高学生的阅读专注度,激发学生的阅读兴趣,培养学生的语文学科核心素养。

关 键 词：高中语文 整本书阅读 语文水平 感知力 积累写作素材 语言文字 学生的阅读 语言运用技巧 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]