新时代思政教育与法律基础教学的整合路径研究  

作　　者：叶琛[1] 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院

出　　处：《中学政治教学参考》2020年第17期81-81,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：中国高等教育学会职业技术教育分会2019年度课题“基于校政合作的高职民族订单班社会主义核心价值观培养路径的研究与实践”成果,编号:GZYZD2019015。

摘　　要：思政教育与法律基础教学的整合,是连接道德问题、法律问题、法律基础的纽带。道德修养与法律基础不能分开看待,只有将两者相结合,才能充分体现思政与法律在人才培育中的力量。在新时代背景下,我国普法工作取得了显著进展,然而大部分青年学生在世界观、人生观、价值观层面受到的影响较大,对我国法律体系的认识不足。在长期的法律基础教育过程中,学生对法律教育的主观能动性和兴趣普遍不高,难以对我国现行法律体系有充分的认识。

关 键 词：思政教育 法律基础教育 人才培育 整合路径 道德修养 普法工作 主观能动性 法律基础教学 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]