由课标差异看初高中历史课堂教学衔接——以“北洋军阀的统治”一课为例  

作　　者：胡军哲 田奎 贺新 

机构地区：[1]湖南省长沙市雅礼中学,410007 [2]湖南省长沙市雅礼洋湖实验中学,410208

出　　处：《中学历史教学参考》2020年第11期24-29,共6页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：长沙市教育科学“十三五”规划课题“基于课堂教学实践的初高中历史课程衔接研究”(CJK2019076)阶段性研究成果。

摘　　要：统编版高中教科书《中外历史纲要》与统编版初中教科书均采用通史体例编排。初高中课程体系的不同以及学情的差异,使得如何做好初高中教学的有效衔接成为亟待解决的重要问题。雅礼教育集团胡军哲历史名师工作室以此为研究课题,集中了集团20多所学校对此逐步展开研究。

关 键 词：名师工作室 体例编排 中外历史 高中历史课堂教学 学情 有效衔接 初高中教学 课程体系 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]