先验·体验·经验:一则童年自我生活叙事的现象学反思  

作　　者：李旭[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学教育学院

出　　处：《今日教育（幼教金刊）》2020年第5期8-11,共4页Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

基　　金：国家社科基金项目“童年社会学视域下乡村儿童生活世界研究”(18XSH001);教育部人文社科基金项目“新型城镇化背景下儿童生活共同体研究-一以贵州省为例”(15XJC880007)的阶段性成果。

摘　　要：老子有曰:“天地万物生于‘有’,‘有’生于‘无’。”问“无”称天地之初始,“有” 指万物之本原。在儿童生活世界中,先验代表儿童原初“无”意义的生活世界,体验则是儿童生活世界意义由“无”触发“有”产生的关键,体验持续沉淀并与众多体验交织互融构成儿童生活世界“客观实在的经验”的“有”。

关 键 词：生活叙事 万物之本 现象学反思 天地万物 客观实在 儿童生活世界 先验 体验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]