“城市化”教学设计(人教版)  

作　　者：史圆圆 王玲 杨勇强 

机构地区：[1]锡林浩特市第六中学,内蒙古锡林浩特026000

出　　处：《地理教育》2020年第S01期115-117,共3页Education Of Geography

摘　　要：一、教材与学情分析1.教材分析"地理2"学习内容以实现人地协调发展作为主题,主要从人口、城市及产业活动这三个方面进行阐述。和上一章所学人口内容相对应,是人类生产、生活的场所,延续了"人口与环境"的内容,所以,城市这部分学习内容极为关键。不同区域自然、社会经济条件的差异使得城市的发展和区域本身的特点之间关联密切,学好城市与环境这一章内容又可以为第三章"区域产业活动"做铺垫。

关 键 词：学情分析 人口与环境 区域产业 教材分析 社会经济条件 人地协调 教学设计 人教版 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]