灵活优化小学数学课堂教学中的设计探析  

作　　者：张志锋 

机构地区：[1]甘肃省镇原县屯字镇闫孟小学,甘肃庆阳744502

出　　处：《求知导刊》2020年第18期49-50,共2页

摘　　要：在小学教学中,教师的课堂设计对学生的课堂学习有很大的影响。教师的数学课堂设计合理,可以提高课堂效率,学生也会积极参与到课堂中来;设计不合理,会导致学生学起来困难,无法充分理解知识。因此,教师要调整数学设计策略,在遵循教学大纲的前提下,灵活地优化设计数学内容,根据学生和教材的具体特点调整教学内容,帮助学生掌握数学知识。

关 键 词：小学教育 灵活优化 数学课堂 数学知识 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]