高中语文教学中合作学习的组织策略  

作　　者：黄亨通 

机构地区：[1]甘肃省合水县职业中等专业学校

出　　处：《语文教学与研究》2020年第14期80-81,共2页

摘　　要：目前,高中语文教学活动目标直指高考,语文课堂教学缺乏深度,为了追求答题速度和答案的标准性,各种学习技巧应运而生.换言之,高中生的学习行为具有很强的功利性和目的性,学生学习的目的已经发生歪曲,一味地追求答案的准确性和学习的效率,反而导致学生对教材内容缺乏思考,缺乏自己的感悟.合作学习在高中语文教学中属于一种素质教育和情感教育,符合当下新课程改革对教育教学领域所提出的要求,侧重于学生在参与课堂教学活动环节中的心灵感悟和知识的内容.

关 键 词：高中语文教学 教育教学领域 情感教育 心灵感悟 素质教育 语文课堂教学 参与课堂教学 答题速度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]