充分利用教材,培养词语理解与写作能力  

作　　者：谭冰洁 

机构地区：[1]河南省偃师市第三实验小学

出　　处：《小学生作文辅导（语文园地）》2020年第5期49-49,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：新课程标准强调,低年级学生能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语,并且在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。理解并准确运用所学的词语是写话的基础。孩子的阅读和写作能力需要从低年级就开始培养。有不少孩子害怕写作,另一些则只会说不会写。只有在语文教学中,加强阅读教学和读写之间的联系,才能提高学生的阅读能力和写作能力。

关 键 词：词语理解 利用教材 写作能力 积累词语 阅读教学 学生的阅读 新课程标准 运用阅读 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]