词语理解

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大自然里的思维课
《当代教育家》2024年第9期40-41,共2页常丽华 
苏霍姆林斯基说,词语是思维的工具,要让知识活起来,首先要让词语活起来。用杜威的理论来解释,词语,就是概念。所以,想让学习不至于成为孩子的负担,在低段,我们的核心任务是把词语(概念)唤醒,这是孩子学习的基础。词语理解有以下几个原则...
关键词：苏霍姆林斯基 词语理解 低段 杜威 思维课 死记硬背 大自然 
词语理解赏析作答指导与训练
《初中生学习指导》2024年第12期4-6,共3页蒙丽萍 
在中考现代文阅读中,对文中的词语进行理解和赏析是一个重要考点,考查考生根据上下文语境领悟词语含义的能力。本文梳理词语理解与赏析考点的常见设问方式,给出作答策略和答题思路,并进行文本训练。
关键词：现代文阅读 词语理解 答题思路 上下文语境 设问方式 中考 词语含义 指导与训练 
“火眼金晴”识字,从容应对辨音
《初中生天地》2024年第3期22-26,共5页钟焰朝 
学好语文,字音与字形是基础。不过,随着中考试卷越来越凸显板块意识,对字音、字形的考查已不再是孤立的,而是设置在专门的基础知识板块之中,与标点运用、词语理解、病句修改等一起进行综合考查。题目内容一般与地方自然风光、文化传统有...
关键词：综合考查 经典诗词 词语理解 现代散文 病句修改 识记 文言文 自然风光 
准确理解词义
《快乐语文》2024年第1期64-65,28,共3页
准确理解词语的意义是阅读理解的基础与前提。要准确理解词义,首先要学会熟练地使用工具书,掌握基本的检字、释词的方法,准确地筛选词语的义项,辨别词语的本义、比喻义、引申义、语境义。小学阶段的词语理解主要有两类,一类是起表现作...
关键词：理解词语 比喻义 词语理解 语境义 小学阶段 理解词义 阅读理解 引申义 
中、日、越公教职称翻译考
《基督教文化学刊》2023年第2期124-138,共15页 
公教职称的起源《新约》的部分文献提到教会团体中的不同职位,比如《腓立比书》1:1提到episkopoi和diakonoi,而《提多书》1:5提到presbyteroi。希腊语的epi-skopein是“针对它—看”,即“监视”或“监督”;presbyteros是“年龄较大的”...
关键词：希腊语 《新约》 翻译 职称 年长者 拉丁语 词语理解 公教 
培智语文教学中难懂词语理解的策略研究
《绥化学院学报》2023年第1期42-45,共4页何鹏 
语文课文中的重点词语对于理解课文内容以及课文中产生的问题非常关键,对于培智学生来说,单靠在语境中随文解词是存在一定困难的。因此,文章提出借助导入生活化素材、词语配图、词语拆解、演绎操作、问答理解的形式,帮助学生更加直观、...
关键词：培智语文 难懂词语 策略研究 
运用多种方法理解难懂的词语——以三年级上册第二单元《古诗三首》为例
《语文教学通讯》2022年第44期63-65,共3页王晓 
词语教学是语文教学的重要组成部分,直接关乎阅读能力和写作能力培养。小学阶段词语教学的要求体现为基本涵义、准确涵义及情感涵义三个阶梯式词语理解目标。以三年级第二单元《古诗三首》为例,分析词语理解的不同教学方法,让词语理解...
关键词：词语理解 教学方法 提升改进 
学会“告别”
《小学生学习指导》2022年第21期10-11,共2页张昕 
课文例句孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。——统编版语文教材二年级上册第3课《植物妈妈有办法》词语理解“告别”中的“告”意思是把事情向人陈述、解说。如告诉、告知、广告、报告、通告、忠告等。“别”的意思是分离。如...
关键词：语文教材 词语理解 告别 二年级上册 《植物妈妈有办法》 课文 
抓住关键词语理解初中化学“原子结构”被引量：1
《数理化学习（初中版）》2022年第6期60-61,64,共3页耿华田 
鲁教版八年级化学有“原子结构”的内容,教师备课上课时应抓住几个关键词语,例如抓住“最外层电子”进行分类、抓住“得失电子”或形成共用电子对看其性质、抓住“稳定结构”看得失电子或形成共用电子对的最终目标三个方面来讲解这部分...
关键词：原子结构 关键词 初中化学 
基于四个视角理解方差的意义
《中小学数学（初中版）》2022年第4期6-8,共3页赫秀辉 
方差是中考和高考统计知识的重要考查点.理解好方差的意义对于培养数据分析能力具有十分重要的意义.实际教学中,方差意义是教学的难点,也是学生学习的难点,可从四个视角帮助学生理解好方差的意义.一、从问题提出的视角方差是衡量一组数...
关键词：数据分析能力 统计知识 词语理解 特征数 认知经验 中位数 实际教学 方差 
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