基于四个视角理解方差的意义  

作　　者：赫秀辉[1] 

机构地区：[1]首都师范大学附属中学第一分校,100143

出　　处：《中小学数学（初中版）》2022年第4期6-8,共3页

摘　　要：方差是中考和高考统计知识的重要考查点.理解好方差的意义对于培养数据分析能力具有十分重要的意义.实际教学中,方差意义是教学的难点,也是学生学习的难点,可从四个视角帮助学生理解好方差的意义.一、从问题提出的视角方差是衡量一组数据波动大小的特征数,与之前学习的平均数、众数、中位数不同,学生少有相关的认知经验,对数据的“波动”“稳定”等词语理解起来较困难.要通过具体例子让学生认识方差引入的必要性和合理性.

关 键 词：数据分析能力 统计知识 词语理解 特征数 认知经验 中位数 实际教学 方差 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]