初中物理实验教学有效策略探讨  

作　　者：罗桑旦增 

机构地区：[1]西藏自治区拉萨市堆龙德庆区中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2020年第4期129-129,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理规律都是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。加强实验教学,不仅可以提高物理教学效果,还可以提高学生的实验素质,有助于培养学生的创造性学习能力。因此,作为初中物理教师,我们在日常教学中,要重视物理实验的教学,充分发挥物理实验的趣味性等特点,提高物理课堂教学的效率,提升学生学习物理的效果。

关 键 词：创造性学习能力 日常教学 物理规律 学习物理 策略探讨 初中物理实验教学 初中物理教师 物理实验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]