高职助产专业学生人文关怀能力现状调查与对策  

Investigation and Countermeasures on the Current Situation of Humanistic Care Ability of Midwifery Students in Higher Vocational Colleges

作　　者：丁郭平[1] Ding Guoping

机构地区：[1]常德职业技术学院,湖南常德415000

出　　处：《卫生职业教育》2020年第14期51-52,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：常德职业技术学院2019年科研课题(ZY1934)。

摘　　要：目的了解高职助产专业学生人文关怀能力现状,分析存在的问题并提出解决对策,提高助产专业人才培养质量。方法采用护生人文关怀能力量表对147名助产专业护生进行测评。结果助产专业学生人文关怀能力量表得分较低,实习前为(71.47±6.73)分,实习后为(75.77±6.81)分,实习前后护生人文关怀能力量表得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论助产专业学生人文关怀能力不强,学校应把立德树人作为根本任务,实现全员、全过程、全方位育人,提升助产专业学生的人文关怀能力。

关 键 词：高职 助产专业 人文关怀能力 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]