问题探究式教学模式在初中生物课堂教学中的应用  

作　　者：刘桂春 

机构地区：[1]漳州市华安县教师进修学校,福建漳州363800

出　　处：《教育观察》2020年第15期61-62,共2页

摘　　要：在初中生物课堂教学中,教师可用通过创设问题情境、指导学生合作探究、组织学生讨论交流等措施,帮助学生在解决问题的过程中体验和领悟科学的思想观念,实现多元教学目标的课堂教学。

关 键 词：问题探究式 教学模式 初中生物 课堂教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]