基于全国职业院校技能大赛的创客工作室构建模式探索  

作　　者：刘明 李艳 郭桂英[1] 

机构地区：[1]天津职业技术师范大学信息技术工程学院,300222

出　　处：《中国教育技术装备》2020年第2期131-133,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：天津市哲学社会科学规划项目“基于智慧学习环境的教师素养构成与提升研究”(项目编码:TJJX18-027)。

摘　　要：以2019年第十二届全国职业院校技能大赛中的工业产品数字化设计与制造赛项为例,论述创客工作室的构建流程,旨在通过创客工作室构建模式的探索,丰富创客工作室构建的研究内容,真正为职业院校学生参加技能大赛提供良好的备赛和学习环境,促进创客教育在职业教育领域的发展,提高全社会的创新水平。

关 键 词：职业院校 技能大赛 创客工作室 创新能力 项目式学习 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]