课程育人:普通高中课程方案的应然追求——试谈普通高中课程方案实施的路径和策略  

作　　者：龚雷雨 

机构地区：[1]江苏省无锡市教育科学研究院

出　　处：《中小学教材教学》2020年第7期24-26,共3页Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

摘　　要：普通高中课程方案的实施是一项系统工程,旨在探寻新时代普通高中育人方式改革的路径和策略,是一次指向课程育人的更深层次的教育改革与探索。这种改革与探索,亟待课程理念、课程资源及课程管理的诸多变革,也必然引发教育生态、教学形态以及课堂样态等范式转型。

关 键 词：课程方案 课程育人 课程理念 课程资源 课程管理 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]