将传统文化渗透到小学语文经典诵读中的探究  

作　　者：黄海磊 

机构地区：[1]江苏省太仓市沙溪镇第三小学,江苏太仓215421

出　　处：《科学咨询》2020年第32期200-200,共1页

摘　　要：语文作为一门基础学科,承载着中国传统文化的传承,在学生素质教育中发挥着重要的作用。教师在小学语文教学中开展经典诵读,能够带学生重回历史,感受传统文化的博大精深,陶冶学生的情操,培养学生优秀的人格品质,为其今后的学习和发展奠定基础。因此,本文探究了将传统文化渗透到小学语文经典诵读的重要性及新途径。

关 键 词：传统文化 小学语文 经典诵读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]