高中生英语写作中的母语负迁移现象调查与分析  

A Survey and Analysis of the Negative Transfer of the Mother Tongue in Senior High School Students’English Writing

作　　者：刘丽 Liu Li

机构地区：[1]山东省济南市平阴县第一中学,山东济南250400

出　　处：《英语教师》2020年第12期40-44,共5页English Teachers

摘　　要：针对高中生英语写作中的母语负迁移现象,采用问卷调查和样本分析的方式,对X市某高中二年级的105名学生及其在期中考试试卷中的全部英语作文展开调查。从思维、词汇、句法、语篇四个方面进行统计和分析,得出母语负迁移现象在高中生英语写作中普遍存在的结论,并提出重视写作,加强指导力度;汉英并重,实施双语教学;增加积累,补充阅读资料的教学对策。

关 键 词：高中英语 写作教学 母语负迁移 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]