构建动词的言语思维图式  

作　　者：徐德湖 

机构地区：[1]江苏省昆山青阳港实验学校,215300

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2020年第5期14-16,共3页Research and Review on Education

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“初中语文言语思维校本课程开发研究”(批准号:D/2016/02/133)的阶段性研究成果。

摘　　要：品析一个动词,需要结合语境,通过想象、揣摩和体会,“破译”语境信息,理解语用含义。从动词的基本运用、修辞手法、表达技巧、结构功能等方面,对动词语用现象的梳理和分类,以期帮助学生习得动词语用规律,构建动词的言语思维图式。

关 键 词：动词 语用规律 言语形式 思维图式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]