事业·职业·思想——夏静老师成长路径解析  

作　　者：董洪亮[1] 

机构地区：[1]江苏省中小学教研室

出　　处：《江苏教育》2020年第46期67-69,共3页

摘　　要：认识夏静是在她做校长以后。时间不算长,也不短了。这两年,她的思考、实践和由此产生的影响越来越宽,越来越深,让人明显感受到厚积薄发的力量。如果你跟我一样了解她,理解她,也许很快就会明白,从一个普通教师成长为教学和教育的名家,大致会走过什么样的路径。

关 键 词：教师成长 厚积薄发 路径解析 校长 老师 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]