教学活动中教师语言回应的问题与思考  

作　　者：郑春红 

机构地区：[1]南安市教师进修学校

出　　处：《福建教育》2020年第29期16-18,共3页

摘　　要：教学活动中,教师常常会根据需要设计提问,引导幼儿针对某一问题展开探究或思考并以语言的方式做出反馈。无论幼儿反馈的信息是否正确、有意义,教师通常都会在瞬间也以语言的形式做出回应。当然,如果幼儿反馈的信息不正确或不符合要求,教师就会根据幼儿反馈(作答)的情况作即时性分析,并再度启发、引导幼儿,直至幼儿理解或正确地解答。

关 键 词：教师语言 即时性 引导幼儿 教学活动 幼儿反馈 问题与思考 设计提问 语言的形式 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]