在角色游戏中养成幼儿的谦让行为  

作　　者：钱怡婷 

机构地区：[1]苏州市吴江经济技术开发区长安实验幼儿园,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第8期176-176,共1页Science

摘　　要：幼儿多以自我为中心,以自己的需要为目标,缺少关心别人的意识,但是这不同于"自私自利"。通过运用模仿和想象等角色游戏,以现实活动为载体,可以使幼儿学会谦让,促进幼儿良好素养的形成。一、引导幼儿理解谦让谦让不等于失去。幼儿心智没有成熟,误认为谦让别人就是失去。

关 键 词：角色游戏 谦让行为 自私自利 引导幼儿 活动为载体 良好素养 以自我为中心 养成 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]