在化学课堂教学中开发趣味实验的意义与实施策略  

作　　者：李富 

机构地区：[1]甘肃省张掖市实验中学

出　　处：《高中数理化》2020年第12期71-71,共1页

摘　　要：化学是一门以实验为基础的自然科学,在高中化学教学中,要想培养学生应用化学理论知识解决实验问题的能力,必须研究教材中的化学实验,高度重视"教材实验"在整个教学过程中起的核心作用.在教学过程中教师要以教材实验的设计、现象、原理为课堂的情境线,以学生为主体,通过实验操作和现象观察,使实验现象更加明显和趣味化.

关 键 词：化学课堂教学 研究教材 高中化学教学 教材实验 化学实验 应用化学 现象观察 实验操作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]